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学前儿童科学教育活动方案设计，谈谈学前儿童科学教育中有关人体的科学内容这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、有四种方法，分别是：科学原则：指所选择的内容必须符合科学原理，对学龄前儿童生活中的自然现象和自然对象，要从整体本质出发，按照客观规律正确地加以解释。

2、2、启发原则：指所选择的内容必须符合幼儿的知识、经验和认知发展水平，使幼儿在教师的帮助下通过一定的努力实现教育目标。

3、3、系统原则：是指按照由近到远、由简单到复杂、由具体到抽象、由知到未知的认知规律，对选定的科学教育内容进行安排。

4、4、时代性原则：选择和编辑科学教育的内容根据时代的发展和科技的进步，所以选择的内容可以跟上时代和科技的发展和现代化。

5、扩展资料：学前儿童科学教育内容特点在引导学前儿童了解周围环境的同时，了解人体自身；2、让学前儿童感受技术、崇尚科学；3、在认识周围环境的同时，进行环境保护教育；4、把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来；⑤从学前儿童的身边取材。

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